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弘揚傳統文化 共創主題環境

來源:濰坊新聞網 2019-11-26 15:26:21 責任編輯:沙莎
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????幼兒的發展是以自身為主體與周圍的環境相互作用的過程,環境是影響幼兒發展必不可少的客觀因素。高新區機關幼兒園以中華傳統文化為主題,師幼共同打造各具特色的互動式主題環境。

????共商文化特色主題

????為進一步培養幼兒的小主人精神,增強幼兒與環境的相互作用,在環創前教師和幼兒共同商討主題環境的內容,確立了幼兒都感興趣的《西游記》、成語故事、中國傳統發明等多個環創板塊。

????合作創建傳統文化環境

????由于環境主題的確立充分尊重了幼兒的想法,幼兒在接下來的環創中充分發揮了其主動性,在教師的引導下運用繪畫、泥塑、折紙等藝術手段,以對話的形式打造全新的班級傳統文化環境。

????我是“小小解說員”

????為增強主題環境的實用性,而非流于形式,教師邀請幼兒在一日活動的過渡環節解說班級主題環境。幼兒從“我喜歡的《西游記》人物”、“我知道的成語故事”、“我了解的傳統發明”等多角度主動搜集資料,爭當優秀的一日“小小解說員”。

????教育家陳鶴琴先生指出:“怎樣的環境刺激,得到怎樣的印象。”環境是孩子自我表現的舞臺,也是信息與經驗交流的窗口,更是幼兒盡情想象與創造的天地。高新區機關幼兒園將持續打造兼顧實用性和藝術美感的高質量教育環境,讓幼兒關注生活,親近傳統;學會生活,傳承文化;適應生活,發現美感;快樂生活,享受美育。



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